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# File di esempio; copialo e cambialo
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title: "special relativity without clocks or meter sticks"
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text: |
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- vi propongo di discutere un piccolo esercizio di geometria costruttiva, una
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- cosa che si fa con squadra e compasso, che è pure un piccolo esercizio di
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- fisica, ma tranqui: dovete conoscere solo le "nuove" definizioni di metro e
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- secondo ed avere esperienza dell'effetto doppler (anche solo quello
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- acustico: la sirena dell'ambulanza)
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-
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- il punto e' che l'esercizio porta a fare un disegno che e' esattamente
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- il diagramma spaziotempo che si otterrebbe dalla relativita' ristretta,
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- con tanto di coordinate "deformate" a puntino (perche' sono le unita' a
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- deformarsi!)
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-
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- se siete interessati e se siete abbastanza svegli, mi contesterete come ho
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- fatto a disegnare l'asse x': la risposta, se la capirete o se ci arriverete
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- da soli, vi svegliera' del tutto sull'argomento - specie se l'avete
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- sfiorato e v'e' rimasto qualche dubbio
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+ ad oggi, la Relativita' Ristretta viene ancora
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+ insegnata/spiegata/dimostrata 'ripetendo' la ['spiegazione originale' del 1905](http://www.roma1.infn.it/exp/webmqc/A.%20Einstein%20-Sull%27elettrodinamica%20dei%20corpi%20in%20movimento%20-%201995.PDF):
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+ se si facesse lo stesso con la Termodinamica, dovremmo
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+ insegnarla/spiegarla/dimostrarla in termini del 'calorico' di [Sadi Carnot](http://www.sapere.it/enciclopedia/Carnot%2C+Sadi-Nicolas.html).
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+
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+
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+ non sono ovviamente il primo a provare insoddisfazione per questo stato di
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+ cose: l'accademia stessa, almeno in parte, concorda,
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+ ma 'glissa', 'si allinea' e 'passa oltre'; al di fuori di essa, tra i
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+ 'laymen', c'e' chi fa il ['mecenate'](https://video.repubblica.it/tecno-e-scienze/la-relativita-di-einstein-in-3-minuti-il-video-con-cui-una-18enne-filippina-ha-vinto-250mila-dollari/293872/294482) e chi fa [l'hacker](https://hackmeeting.org/hackit18/info.html), con [parziali
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+ successi](https://www.youtube.com/watch?v=hTxWAQGgeQw&t=460s).
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+
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+ per quanto mi riguarda, ritengo di aver trovato due 'spiegazioni moderne':
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+ propongo questo talk come una 'peer review'
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+
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+ per illustrare la prima 'spiegazione moderna', vi propongo di discutere un
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+ piccolo esercizio di geometria costruttiva,
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+ ovvero un disegno che si realizza con squadra e compasso, che è pure un
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+ piccolo esercizio di fisica, ma 'don't panic':
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+ dovete conoscere solo le 'definizioni moderne' di metro e secondo ed avere
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+ esperienza dell’effetto Doppler.
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+
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+ il punto e’ che l’esercizio porta a fare un disegno che e’ esattamente il
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+ diagramma spaziotempo che si otterrebbe dalla relativita’ ristretta,
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+ con tanto di coordinate 'deformate' a puntino: sono le unita’ (quelle
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+ 'moderne') a 'deformarsi', per effetto Doppler (quello che mancava a [5]).
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+
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+ per illustrare la seconda 'spiegazione moderna', l'approccio e' piu'
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+ interdisciplinare: da un po' di storia della matematica (tipi di numeri),
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+ a considerazioni 'da informatico' (tipi di dati, vincolo 'lossless'), fino
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+ a semantiche 'da agente di viaggio' (distanza roma,oggi-parigi,domani).
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# Se ancora non è stata assegnata una stanza al talk, commentala. Non usare un valore tipo "qualunque" o
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# cose del genere, che ci si incasina tutto
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# Devono essere dei link validi!
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links:
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- "http://www.servicemix.eu/_PHYSICS/2018-06-20%20-%20Special%20Relativity%20with%20no%20clocks%20and%20no%20meter%20sticks%20-%20v0.0.1.pdf"
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+ - "http://www.servicemix.eu/_PHYSICS/2018-06-26%20-%20Special%20Relativity%20with%20no%20clocks%20and%20no%20meter%20sticks%20-%20scaletta%20HM%200x15.pdf"
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# mail dovrebbe contenere un link all'email in lista hackmeeting in cui il talk è stato proposto
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# così si può sapere chi contattare e se c'è stata una discussione
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# prendi il link da https://lists.autistici.org/list/hackmeeting.en.html
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